Sono un fotografo a cui piace sperimentare, quasi un ricercatore di forme invisibili, poeta estemporaneo ed educatore professionale. La mia ricerca si muove tra immagine, parola e relazione, con l’obiettivo di trasformare l’arte in esperienza viva, condivisa e trasformativa. La mia pratica fotografica nasce dal desiderio di rendere visibile il movimento, il tempo, la metamorfosi. Attraverso tecniche come sovrapposizioni, scie luminose, manipolazioni digitali e analogiche, esploro il dinamismo come linguaggio visivo. Ho scritto il manifesto della Fotomotografia, una forma espressiva che fonde gesto, visione e trasformazione, ispirata al Futurismo, al cinema sperimentale e alla danza. Le mie immagini non illustrano, ma interrogano. Non descrivono, ma evocano. Ogni scatto è un frammento di pensiero visivo, aperto all’interpretazione e al dialogo.
Come poeta estemporaneo, pratico l’improvvisazione in ottava rima, una tradizione orale che affonda le radici nella cultura popolare italiana. In ogni performance, la parola nasce nel momento, si modella sull’ascolto, si nutre dell’energia del pubblico. La poesia estemporanea è per me un atto di presenza, una forma di pensiero incarnato. È filosofia orale, gioco ritmico, costruzione collettiva di senso.
Come educatore professionale, porto la mia esperienza artistica nei contesti formativi. Conduco laboratori di poesia orale, fotografia sperimentale e narrazione visiva, rivolti a scuole, comunità e gruppi informali. Credo nell’educazione come spazio creativo, dove l’arte diventa strumento di espressione, riflessione e trasformazione.
Nei miei percorsi, l’immagine e la parola si intrecciano per stimolare l’osservazione, la memoria e il pensiero critico. Valorizzo la dimensione partecipativa, la pluralità dei linguaggi e la costruzione condivisa del sapere.
Se vuoi scoprire i miei progetti, partecipare a un laboratorio o collaborare a una performance, esplora le sezioni del sito o contattami direttamente. L’arte è per me un invito al dialogo, alla ricerca e alla trasformazione.
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